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1家长最重要,但家长有无音乐知识不重要
  有一定经验的老师,在一个新班的第一节课,稍微留意一下班上学生,家长的举止,谈话,就基本可以看出这个学生以后大概可以学成什么样了,特别是业余学习,什么天赋,机能条件,这些几乎都不在考虑的范围内

  重要的是什么呢?是家长是否能管住孩子,孩子是否有良好的生活习惯和学习习惯!

  有好的学习习惯几乎就是最最重要的条件了,这可以说就决定了孩子以后的路,有好的学习习惯其实也就证明家长在教育上有好的方法,有了这两个条件,真是不用管学什么,都会有好成绩的。

  所以家长是否有音乐知识,是否也学过琴,这更是不那么重要的事情了。
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2最要紧的是孩子养成好习惯
  对学习乐器这个事情在国内从来都是被误解的。为什么这样说,因为中国人做事讲究因果,就是做明白的事,就要得到明白成绩,必须很清楚。而花了那么大精力物力去学琴,自然也是肯定要成果的,什么成果呢?考级证书~高考加分,或考音乐学院,这些就是在明显不过的成果了。

  但还有很大一部分人琴不是为了这些,那为了什么呢?兴趣?陶冶情操?很多学生家长问我,学了琴,就能陶冶情操嘛?我一直回答:看你怎么学!道理也就是,如果有了好的学习习惯,学什么都能被陶冶被升华。如果一个人养成了每天认真练琴两小时的习惯,我想他以后要是不学琴了,他每天就认真学两小时英语,这应该也会很有成效吧~

  废话说了这么多,我最想跟家长们说的是,艺术是个看不见的东西,你付出的可能会看得见,但真正学到的是绝对看不见的,可能是礼貌,可能是好习惯,可能是修养,都有可能,如果是看得到的,那真的得感到惋惜了。
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3真正的“坚持”不需要“狠狠”的坚持
  持之以恒说起来易做起来难。所谓持之以恒,难,不是难在事情本身有多难,而是难在这个过程中的很多不确定因素,总会给人造成很多不必要的麻烦,在这样的持续的不确定中,人很容易把所有困难集中在一点上,就难以坚持了。所以,

  1. 平和,从不怀疑的心态,有时比激进充满愿望的心态好得多。持之以恒不是为了坚持而坚持,长时间的困苦状态,毫无反思的坚持,绝不是健康有益的。

  2. 定小目标,迈小步子,争取在每天的小小进步中,在小收获,小成就感中一步步积累而完成大目标。

  3. 记住,真正的坚持是没有那种狠狠“坚持”感觉,科学智慧,有计划地去学琴才是王道
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